Через 10 лет в мире не останется НИ ОДНОГО настоящего произведения искусства, защищённого каким-либо копирайтом.

25.02.2020

/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/

Каждое утро пикали эти часы утром. И будили меня. Не мамин голос, а эти грёбанные часы по радио. Будьте прокляты все те, кто сделал из неё машину!

Теория заговора

Здесь нет никаких выводов, утверждений, обвинений и проч. Если вы не умеете думать, вам исключительно противопоказано как-то это воспринимать. Я проверил это на <вырезано>; и реакция: раздражение, непонимание, возвращение в стойло, успокоение (думается, фальшивое, но внутрь не заглядывал…).

То, про что я сейчас напишу, связано с условными рефлексами. Это мнение дилетанта. (Впрочем, те, которые заделываются экспертами, просто умеют пафосно водить стадо — я вас вижу, как же это смешно выглядит. Как вы потом будете смотреть в глаза своим детям? Ладно, если их у вас нет, но у многих-то есть. И ведь это не смыть. Видно, придётся просто вас просто простить.)

Зачем я про это пишу?
Если всё так, то это на какое-то время защитит меня, пока они не придумают что-то ещё.

Откуда это возникло?
Это возникло несколько месяцев назад, когда я в отчаянии лежал на кровати и превращался в ребёнка. Нужно понимать, что ребёнок воспринимает мир совершенно иначе.

Как это было в 90-х?
Комната. Кроватка. Мама. Еда. Вода. Телевизор, но БОЛЬше радио. Окно. Игрушки (у меня, кажется, не было).

КАЖДОЙ матери нужно чётко увидеть, что видит ребёнок.
Ребёнок воспринимает ДОМ, как некое пространство, где он ЗАЩИЩЁН. Это НЕ улица. Нужно чётко это разделить.
Есть мнение, что первые X месяцев в животе матери для ребёнка тоже очень важны. Не знаю. Не помню. Не уверен, т.к. высшая мозговая активность, по всей видимости, начинается только с рождением на свет.

Несколько месяцев назад я лежал на кровати у себя в комнате, словно малыш, и утром вдруг увидел свет от фар, который бил в окно и на обоях появлялся образ человека. У меня старые окна. Там есть форточка и основное окно под ним. Такое сочетание при наведении на него света превращается в светящегося человека. Ещё раз! Взрослые это не видят! Но ребёнок ничего не знает ни о свете, ни об окне, ни о форточке…

Но в 90-х было мало машин. Да и не у каждого дома утром можно было застать светящие в окно фары. Что тогда? ЛУНА! Именно безоблачное небо с яркой луной формирует у ребёнка какой-то рефлекс. Почему не солнце? Потому что днём светло КАЖДЫЙ ДЕНЬ!!! А безоблачное небо и ЛУНА в окно — НЕ каждую ночь. Дальше вам придётся думать самостоятельно.

Что сейчас? Над Пермью летают самолёты и мне это не нравится. Я знаю, что ребёнок воспринимает это совсем иначе, чем взрослый. Я думаю, что это в будущем может быть использовано, как средство манипуляции ребёнком.

Противоядие? (НЕ ФАКТ! ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ!) Нужно показать ребёнку ролики с летающими реактивными самолётами, чтобы у него этот звук был связан исключительно с реактивными самолётами. Эти ролики нужно периодически показывать до тех пор, пока он сам не скажет, что уже подзадолбался смотреть на них;) Думаю, такое противоядие работает с любым раздражающим источником. Просто родителям нужно научиться видеть мир глазами ребёнка (как будто это они сами) и, как себе, придумывать противоядие.
Сейчас окна прямоугольные без форточки и ребёнок видит, видимо, какой-то прямоугольный свет. Что бы я себе показал? Фонарик навожу на вырезанный в непрозрачном листе прямоугольник и проецирую получившееся изображение на стену. И показываю это ребёнку много раз с периодичностью сначала неделя, потом уже можно реже. Похожая логика применима для всего остального.

Ещё один ОЧЕНЬ важный момент:
В темноте, когда ребёнок остаётся один на один с собой — наиболее важный период, когда он чутко всё воспринимает. Когда мать рядом, то у него, скорее всего, в незначительной степени формируются условные рефлексы, т.к. он чувствует себя в безопасности и не думает. Да, так просто.

Поэтому если ночью в комнате есть огоньки, то они тоже сильно влияют на будущее ребёнка. Красные, синие, зелёные: от телевизора, роутера, телефона и т.д. Что бы я сделал для своего ребёнка? Наверно, я бы сделал так, чтобы ночью он видел меня на кровати рядом. И по мере его роста, я бы на своём примере формировал у него условные рефлексы. Я бы не оставлял в комнате никаких отвлекающих предметов, огоньков и проч. Но это всё пока довольно спорные утверждения.

Может показаться, что таким образом вы программируете ребёнка и лишаете его индивидуальности. Манипулируете им. Но это не так. Совершенно. Таким образом, вы его программируете и манипулируете им, но вы знаете то, КАК вы его программируете и манипулируете им. Если вы запишите все эти манипуляции в виде текста, видео и т.д., то в будущем вы сможете объяснить все эти манипуляции ребёнку и таким образом нивелировать их влияние. Когда в будущем? Судя по записям Ариадны Эфрон, это можно начинать делать с 5 лет.

Кроме того, эти записи остаются для ребёнка на всю его жизнь, поэтому он со временем будет к ним возвращаться и сможет видеть больше, чем даже вы, т.к. он помнит того себя ребёнка и как он себя ощущал.

Садик? Ясли? Я их помню. Они важны, но не так, как тот период, когда ребёнок ДОМА. Я помню ясли и помню, что я воспринимал их, как некое место, куда утром меня отдаёт Мама и откуда она меня забирает вечером ДОМОЙ. Это не было место, где для меня что-то что-то значило. Я не помню детей, хотя мы играли. Я помню забор… Чисто теоретически, забор может на подсознательном уровне ассоциироваться со <вырезано слово>, т.к. он преграждает путь к Маме и ДОМУ. Противоядие? Не знаю… Возможно, до 5 лет не отдавать ребёнка в режимные объекты и постоянно расти с ним. Когда он поймёт, ЧТО такое садик, то можно его туда отдать. У него уже не будет забор ассоциироваться с тем, с чем ассоциируется у ребёнка до 5 лет. [У меня, кажется, была кроватка в виде забора, тоже плохо.]

Мать, не думающая обо всём этом каждый день и [что страшнее] отдающая своего ребёнка на воспитание этой машине, обречена на непонимание своего ребёнка.

После этой записи они начнут менять свою стратегию, т.к. им придётся жить в иной реальности. Если матери не позаботятся о своих детях САМИ, то о них позаботятся они.


25.02.2020 (30)
На этом очередная пустая и ничего не значащая теория заговора подошла к концу.


Теперь личное:

Кузнечик

До того, как я начал взаимодействовать с другими детьми, я себя не помню вообще, даже если сильно напрягаю память. Ни маму, ни обстановку вокруг, ни еду, ни справление естественных нужд, ни звуки — ничего.

Получается, что, видимо, ребёнок воспринимает маму как что-то настолько естественное, что у него не возникает особых причин думать. Т.к. мама растила меня одна, то, видимо, в первые годы сильно оберегала : я так же не помню природы, птиц, чего-то необычного, что заставило бы меня это запомнить и начать об этом думать.

Не могу судить, хорошо ли это или плохо, на мой взгляд, ни то, ни другое.

Смутно я начинаю себя помнить в различных яслях. Единственное, что я из них помню, это то, что Мама меня туда отдаёт утром и я весь день жду, когда она меня оттуда заберёт. Конечно, есть и обрывочные воспоминания о том, что мы там что-то делали с воспитательницей, ели манную кашу вкусную, гуляли возле забора…

Я точно помню, что в яслях я не различал других детей вообще друг от друга. Т.е. не было каких-то объединений: все дружили со всеми; все ругались со всеми и, как дети, БЕЗ мести, запоминаний и т.д.

Более того, я даже не помню, что различал мальчиков и девочек. Такой опции в этом возрасте нет. Мальчики могли вести себя как девочки, и наоборот. Т.е. работало прямое (без посредников) подражание. Телевизоры, смартфоны и проч. не создавали шаблонов, т.к. их проникновение было минимальным. Всё больше строилось на личных реакциях. И я не помню, что были какие-то лидеры, единственный и непререкаемый “авторитет” — воспитательница; почему в кавычках? Потому как я НЕ ПОМНЮ ни одну воспитательницу в яслях. Видимо, мама перевешивала их всех, либо они ассоциировались у меня с тем, что меня туда отдают, как в тюрьму, и воспитательница в этом случае вот ни разу не та, которую мне захочется помнить.

По сути, каждый день в яслях не сильно отличался от других, поэтому все они находятся у меня в голове в ОДНОМ дне, как однодневный перемешанный сон.

И тот кузнечик был, действительно, чуть ли не единственным событием, нарушающим этот гармоничный сон.


28.01.2020

P.S. Я прикладываю некие аудио записи от 28.01.2020. Я переслушал их сейчас, спустя месяц почти. И я вижу в них много глубоких мыслей между строк, о которых я никогда не слышал.
Ну и вообще я взял себе за правило писать только о том, о чём так метко сказал Толстой: “1) Одни люди думают для себя и потом, когда им кажется, что мысли их новы и нужны, сообщают их людям, другие думают для того, чтобы сообщить свои мысли людям, и когда они сообщили свои мысли людям, особенно если люди хвалят их, считают эти мысли истиной.”
Я всегда будут придерживаться этой ОЧЕНЬ мудрой мысли.



/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/*/

sia://AAB_Iwslz2hGHU5IonVfw-QsQl7igJQPud-G0wBVAYgfUg
mirror: https://miaou.s3.filebase.com/Теория заговора [ЧЕРНОВИК]_нужна доработка_tx_e421a262ab857df5501958ccab90c2dd764d106cfcdf6606f3f90833107d73df.7z

CC0 1.0 Universal (CC0 1.0)
Всё, что опубликовано на этом сайте, передано в общественное достояние в момент публикации. Автор, отказавшийся от всех авторских прав, ПРОСИТ ни в каком виде не распространять и не продвигать то, что вы можете здесь прочитать. Автор, отказавшийся от всех авторских прав, ПРОСИТ не ассоциировать то, что вы можете здесь прочитать, ни с чем.