Доброе утро, Лиза! Четверг, 16 апреля — почти конец недели. Сегодняшняя сказка про то, что можно нарисовать выход из любого тупика.
Сказка о девочке Оле и мелке, который рисовал двери
У девочки Оли был один необычный мелок. Не цветной, не большой — самый обычный белый кусочек мела, такой, каким пишут на доске. Она нашла его на подоконнике в школе после уроков, когда все уже ушли.
Мелок был тёплый. Это было странно — мел не бывает тёплым. Оля взяла его домой.
В тот вечер она рисовала в своей комнате просто так, от скуки. Провела на стене прямоугольник, сверху — арку. Дверь. Обычная нарисованная дверь.
А потом взялась за ручку — нарисованную, конечно — и потянула.
Дверь открылась.
Не как в кино, не со скрипом и вспышкой — просто тихо открылась, как открывается настоящая дверь, когда её тянешь на себя. За ней был сад. Летний, золотой, с высокими травами и стрекозами. Пах мёдом и нагретой землёй.
Оля стояла на пороге своей комнаты и смотрела в сад. Потом сделала шаг.
Трава была настоящая — мягкая, чуть влажная у корней. Стрекозы не обращали на неё внимания. Где-то далеко куковала кукушка.
Оля побыла там минут двадцать. Потом вернулась. Дверь за ней закрылась — и стала просто белым рисунком на стене.
С тех пор она рисовала двери везде, куда мела хватало.
Нарисовала дверь в скалу — за ней оказалось море, тёплое и зелёное, с рыбами цвета апельсина. Нарисовала дверь в небо прямо на асфальте — за ней было облако, твёрдое как перина, и с него открывался вид на весь город сразу. Нарисовала дверь в стену библиотеки — за ней оказалась другая библиотека, в которой стояли книги, ещё не написанные.
Но однажды случилось кое-что важное.
В школе был трудный день. Очень трудный — Оля поссорилась с подругой, получила двойку по контрольной, на которую готовилась, и под конец дня почувствовала себя совершенно, абсолютно застрявшей. Как будто со всех сторон — стены, и никуда не выйти.
Она достала мелок. Огляделась. И поняла, что стена рядом — огромная, серая, школьная — вполне подходит.
Оля нарисовала дверь. Потянула за ручку.
За дверью была… её комната. Самая обычная. С кроватью, с плакатом на стене, с книжкой, раскрытой на середине. Ничего волшебного.
Оля удивилась. И шагнула внутрь.
Она сидела на своей кровати в пустой нарисованной комнате и думала: почему сюда? Из всех мест — сюда?
А потом поняла.
Когда всё плохо — тебе нужно не в сад и не на облако. Тебе нужно к себе. Побыть одной. Вспомнить, кто ты, что ты любишь, что для тебя важно. Без двоек, без ссор, без чужих глаз.
Просто — ты.
Оля посидела там. Просто так. Потом встала, вышла обратно в школьный коридор. Двойка никуда не делась. Подруга не извинилась сама собой. Но Оле стало легче. Как будто она немного отдышалась.
Когда мел закончился — Оля поняла, что не расстраивается.
Потому что двери никуда не делись. Просто теперь она знала: их можно рисовать не только мелом. Их можно рисовать словами — в дневнике. Воображением — закрыв глаза. Руками — делая что-то, что любишь.
Главное — знать, что выход всегда можно нарисовать самой.
Чему учит эта сказка: когда кажется, что ты в тупике и выхода нет — это не так. Выход можно создать. Нарисовать, придумать, сделать. Тот, кто умеет создавать, никогда по-настоящему не застрянет, Лиза. Твоё воображение — это и есть мелок, который рисует двери.